4-+Déjeuner+du+matin

**DÉJEUNER DU MATIN**   Il a mis le café Dans la tasse Il a mis le lait Dans la tasse de café Il a mis le sucre Dans le café au lait Avec la petite cuiller Il a tourné Il a bu le café au lait Et il a reposé la tasse Sans me parler Il a allumé Une cigarette Il a fait des ronds Avec la fumée Il a mis les cendres Dans le cendrier Sans me parler Sans me regarder Il s'est levé Il a mis Son chapeau sur sa tête Il a mis son manteau de pluie Parce qu'il pleuvait Et il est parti Sous la pluie Sans une parole Sans me regarder Et moi j'ai pris Ma tête dans ma main Et j'ai pleuré

 __**Compréhension du texte**__

Le lait? Le sucre? La petit cuiller? Les cendres? Le chapeau? La tête?
 * Mots et structures**
 * 1.** Relevez les mots qui sont apparentés ou très proches de votre langue. Exemples: //café (café, coffee), sucre (azúcar, sugar)//.
 * 2.** Répondez par des phrases complètes. Où trouve -t-on les objets suivants? Exemple: Le café? Le café est dans la tasse.


 * Questions sur la lecture**
 * 1.** Nous sommes à quel moment de la journée? Quel temps fait-il dehors?
 * 2.** Combien de personnes est-ce qu'il y a dans le poème? Qui sont ces personnes? Qui parle dans le poème?
 * 3.** L'homme a fait quels gestes? Décrivez-les et mimez-les.
 * 4.** Trouvez trois actions faites par l'homme qui montrent son détachement, son indifférence.
 * 5.** Que fait la femme à la fin du poème? Pourquoi? Donnez un autre titre au poème.


 * Opinions**
 * 1.** Décrivez votre petit déjeuner. Que mangez-vous? Que faites-vous pendant le petit déjeuner?
 * 2.** Êtes-vous une personne qui parle au petit déjeuner? Si oui, de quoi parlez-vous? Sinon, pourquoi ne parlez-vous pas?
 * 3.** Le temps qu'il fait influence souvent l'humeur des gens. Quel temps vous rend joyeux, quel temps vous rend triste?


 * [|Activités proposées par Sophie Coutand-Marin (Alliance française de Sydney)]
 * [|Activités proposées par Manfred Overmann]
 * [|Activité proposée par Carmen Vera Pérez]
 * [|Interprétation de Serge Reggiani] (Ouvrir le lien dans une autre fenêtre pour pouvoir lire le poème en même temps)
 * [|Interprétation de Lio] (Ouvrir le lien dans une autre fenêtre pour pouvoir lire le poème en même temps)